2025年5月29日上午，生命科学与技术学院实验教学中心在东十二楼513会议室召开本学期第3次实验教学研讨会，主题为《“5S”管理在微生物与分子生物学实验室的应用》，由白虹老师主讲，17位老师共同参与，深入探讨5S管理在实验室建设中的实践成果与未来规划。

5S管理成效显著，实验室焕发新面貌

白虹老师系统介绍了5S管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养）的核心理念及其在实验室管理中的应用。2025年上半年，微生物与分子生物学实验室通过淘汰冗余物品1170件（淘汰率31%）、优化空间布局、制定《5S建设暂行管理办法》和《5S可视化标准》等举措，显著提升了实验环境。实验物品归还率提高、玻璃耗材损坏率下降，实验室卫生与秩序获督导老师以及上课师生一致好评。团队合作是项目高效推进的关键，未来将进一步完善形迹管理、标签系统，并将5S融入实验教学方案。

聚焦素养提升，构建长效机制

与会老师充分肯定了5S管理的阶段性成果，并就深化实践提出系列建议：扩大5S培训范围，确保所有授课教师理解并落实5S管理理念，以维护成果的长效性；指出“素养”是5S核心，需通过主动参与和教学渗透培养师生的自觉性；建议在教学大纲中增加5S相关内容，并规范仪器操作说明的电子化存档。提出利用二维码技术简化复杂仪器操作流程，提升学生自主学习效率。倡导将5S理念纳入大一新生安全教育，并通过定期整理减少耗材浪费，优化资源利用。

以点带面，打造实验中心管理新标杆

5S项目的实施对提升实验室安全、教学效率及师生素养具有推动作用，以微生物与分子生物学实验室作为5S建设“样板间”，取得成效后，逐步推广至其它实验室，全面提升实验中心整体管理水平，持续优化实现资源集约化与空间高效化。

展望未来，从管理升级到文化育人

本次研讨会明确了下一阶段目标：一是完善制度文件与可视化标准，推动5S管理规范化；二是通过培训与教学融合，将5S理念内化为师生行为习惯；三是以点带面，辐射实验教学中心实验室建设，助力实验教学迈向更高的台阶。

生命科学与技术学院实验教学中心始终秉持“以管理促教学，以环境育人才”的理念，此次5S管理的成功实践，不仅为实验室高效运行提供保障，更成为提升师生综合素养、践行育人使命的重要载体。未来，中心将继续探索创新管理模式，为教学科研高质量发展注入新动力。

实验教学中心

2025年5月30日