2026年5月28日上午，实验教学中心在东十二楼513会议室召开了本学期第3次实验教学研讨会。17名教师出席会议，重点围绕507实验室5S建设成果及虚实融合实验教材编写进展等议题展开深入研讨。

会议首先由艾阳老师分享507实验室5S建设阶段性成果。针对实验室空间拥挤、老旧仪器堆积、安全隐患突出等问题，团队以“人机料法环”五大要素为核心，实施全方位升级，实现了从“痛点”到“亮点”的蜕变。

空间重构与精益管理：清理10年以上老旧仪器及不明试剂，划分耗材区、仪器区、试剂区三大功能模块；采用可伸缩抽屉盒实现零散物品分类收纳，试剂柜分层标签化管理，“一物一位”定位系统与颜色标识防呆机制显著提升取用效率。

安全隐患清零行动：将二氧化碳气瓶迁入专用气瓶柜并加固阀门，消除气体泄漏风险；更换绝缘皮脱落的老化电线，拆除扇叶破损风扇，彻底排除短路与割伤隐患。

教学环境双轨升级：加装LED显示屏优化教学演示互动性，更新照明系统改善实验室明亮度；同步启动《实验室5S建设管理办法》及可视化手册编制，推动管理从“物理整顿”向“素养内化”转型。

与会教师结合实践痛点提出多项优化建议：（1）智慧化服务：推广仪器操作二维码，扫码即可获取教学视频，助力开放性实验自主操作；（2）仪器责任溯源：建立显微镜编号与座位号、实验组别的绑定机制，实现“一镜一档”精准管理；（3）长效发展机制：5S建设倡导“中心标准+实验室特色”的分级管理制度，鼓励积极申报实设处专项经费，及时将5S成果转化为教改论文与奖项申报资源。

会议最后围绕虚实融合实验教材编写进行了新一轮的工作部署，划定刚性节点，强调按要求进行格式调整，确保教材高质量按期推进。

本次研讨会为实验教学中心的安全提质、管理增效与资源建设注入新动能。下一步，中心将加速推动5S管理标准化辐射至全部实验室，并以教材建设为抓手，深化虚拟仿真技术与实验教学的深度融合。